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开设课程 : 教育学、心理学、医学。主要课程：特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、特殊教育技术。主要实践性教学环节：残疾儿童生理、病理实验、残疾儿童心理实验，特殊教育技术和设备实验。
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的普通教育和特殊教育的知识与较强的教学实践能力,能在特殊教育机构及相关机构从事特殊教育实践、理论研究和管理工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习有特殊教育需要儿童心理和教育方面的基本理论和基本知识，接受对特殊儿童进行教育和研究的基本训练，掌握教育教学和科学研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1、掌握特殊教育学科的基本理论和基本知识；
2、掌握评估各类特殊儿童的基本方法；
3、具有进行特殊教育实际工作、科研或管理的基本能力；
4、熟悉我国特殊教育的方针、政策和法规；
5、掌握特殊教育的理论前沿和发展动态；
6、具有一定科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主要实践性教学环节：特殊教育实习、教育见习、教育调査等。
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